以【修养】为话题的作文

以【修养】为话题的作文
以【修养】为话题的作文

以【修养】为话题的作文
例文二
为“恐人不知”叫好
江苏省射阳中学高三（ 15）班 丁晨苏
西晋时,胡质与胡威父子在历史上都以清廉出名.有一次,晋武帝召见胡威谈论边疆之事时,谈到了他们父子的清廉.
武帝问胡威：“你的清廉与你父亲的清廉相比,哪一个更高?”胡威回答：“我比不上我的父亲.”武帝问为什么,他说：“我父亲清廉惟恐别人知道,我清廉惟恐别人不知道,所以我远远不如我父亲.”从材料中看,胡威认为自己淡利求名,与父亲的淡泊名利相比,不如父亲,因而他认为“恐人不知”不如“恐人知”境界高.
到底哪个境界更高呢?我倒要为胡威的“恐人不知”叫好.因为恐人知与恐人不知是两种不同的思维模式,前者封闭,后者开放；前者仅仅是“独善其身”,后者却是“兼济天下”.
胡质固然清廉,也能严于律己,但由于未作宣传,他的清廉就鲜为人知,而别人也以自己的心思揣度他,因而出现手下都督变相行贿之事.假如他公开表明态度,进行宣传发动,何至于出现这样的情况（虽然后来他除了那个行贿都督的名,但这不是保护人做法）?胡威正是因人“恐人不知”,才识帝王、大臣们见识了他的浩然正气,皇上提拔他,重用他,他将以自身的清廉带动身边的人乃至整个朝廷的清廉风尚.这种效果是“恐人知”远远不能达到的.
我们现在处在一个竞争异常激烈的时代,在这个时代里生活,我们不得不去竞争,我们要竞争.我们考大学、抢着进高等学府是为了什么?――为了我们能更好地在竞争中胜出,我们又如何进入高等院校?我们应“恐阅卷老师不知道”我们的才华,那些高考状元们为什么会吸引社会关注的眼光?因为他们是成功者,他们成功地表现了自己,若他们“恐人知”他们的才华,他们又如何能在竞争中胜出,又如何给社会做出更大的贡献?他们恐人不知他们的才华,他们勇于刺青自我,勇于向世人证明：我是最棒的.对此,我们怎能说“恐人不知”不如“恐人知”呢?当这些学子把自己的才华奉献给社会时,我们又怎能说“恐人不知”的境界不高呢?
由此可见,“恐人知”对整个社会而言,只是一种消极的行为,它也许给你带来安宁的生活环境,带给你自身道德修养的提高,但却无法带给你生命的活力,无法带给你展示自我的广阔舞台.“恐人不知”则不仅仅是对名的追求,它追求的是你自己对自己的肯定,更代表社会对你的肯定.人是一种“二表动物”,其中之一便是“爱表现自己的才能和品质”.为何要逆着人的本性去压抑自己呢?顺其自然或者勇于表现自己岂不更好?人亦是社会大家庭中的一个分子,应为大家庭献出自己的一份力.为何要“恐人知”?我有某种高于别人的才能或有某种高尚的品德,这就是我与别人的不同之处,我就应“恐人不知”,就要让全天下的人都知道,这样我才能不枉费我的才能.
我们现在已搭上开往高考的班车,我们已无法退却,此时此刻,我们又岂能“恐人知”?