苏教版的- -.P16页和P17页所有答案.蟹蟹合作.答对给30分!保证信誉、P16页题目如下↓2.判断1、如果a是b的倍数,那么a与b的最小公倍数就是b.（）2、a与b是两个不同的素数,a与b的最小公倍数就是a

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P16页和P17页所有答案.蟹蟹合作.
答对给30分!保证信誉、
P16页题目如下↓
2.判断
1、如果a是b的倍数,那么a与b的最小公倍数就是b.（）
2、a与b是两个不同的素数,a与b的最小公倍数就是a与b的乘积.（）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积.（）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小.（）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大.（）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米,用这样的砖铺一个正方形,不需切割.所得正方形的面积至少是多少平方分米?[能画图的画图!]
☆4.有一包饼干,不论是平均分给8名小朋友,还是10名小朋友,都余生5块.这包饼干至少是多少块?
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数.
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形,且没有剩余.剪成的正方形的边长是多少厘米?可以剪成这样的正方形多少个?（先画画,再想想）

苏教版的- -.P16页和P17页所有答案.蟹蟹合作.答对给30分!保证信誉、P16页题目如下↓2.判断1、如果a是b的倍数,那么a与b的最小公倍数就是b.（）2、a与b是两个不同的素数,a与b的最小公倍数就是a
2.判断
1、如果a是b的倍数,那么a与b的最小公倍数就是b.（错）
2、a与b是两个不同的素数,a与b的最小公倍数就是a与b的乘积.（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积.（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小.（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大.（错）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米,用这样的砖铺一个正方形,不需切割.所得正方形的面积至少是多少平方分米?[能画图的画图!]
3和2的最小公倍数是60.
6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米.
☆4.有一包饼干,不论是平均分给8名小朋友,还是10名小朋友,都余生5块.这包饼干至少是多少块?
8和10小公倍数是40.
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块.
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数.
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形,且没有剩余.剪成的正方形的边长是多少厘米?可以剪成这样的正方形多少个?（先画画,再想想）
30和24的最大公因数是6.
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）
720÷36=20（个）
答：剪成的正方形的边长是6厘米,可以剪成这样的正方形20个.

如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正...

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如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
3和2的最小公倍数是60。
6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米。
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
8和10小公倍数是40。
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块。
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）
30和24的最大公因数是6。
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）

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2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（错）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（对）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（错）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（对）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（错）

3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
  3和2的最小公倍数是60。
 6×6=36（平方分米）
答：所得正方形的面积至少是36平方分米。
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
8和10小公倍数是40。
40+5=45（块）
答：这包饼干至少是45多少块。
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（1） 15和3（3） 26和14（2） 12和10（2） 8和20（4） 41和6（1） 51和17（17）
25和10（5）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）
30和24的最大公因数是6。
30×24=720（平方厘米）
6×6=36（平方厘米）
720÷36=20（个）
答：剪成的正方形的边长是6厘米，可以剪成这样的正方形20个。

1、3.14×4²÷4＝12.56（厘米）
（12.56+4）×2=33.12（厘米）
2、3.14×（18.84×2÷3.14÷2）²
=3.14×36
=113.04（平方米）

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2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（）
5、两个数的最...

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P16页和P17页所有答案。蟹蟹合作。
答对给30分！保证信誉、
P16页题目如下↓
2.判断
1、如果a是b的倍数，那么a与b的最小公倍数就是b。（）
2、a与b是两个不同的素数，a与b的最小公倍数就是a与b的乘积。（）
3、奇数与偶数的最小公倍数就是这两个数的积。（）
4、两个自然数的公倍数不可能比这两个数小。（）
5、两个数的最小公倍数一定比这两个数大。（）
3.一种长方形砖的长是3分米、宽是2分米，用这样的砖铺一个正方形，不需切割。所得正方形的面积至少是多少平方分米？[能画图的画图！]
☆4.有一包饼干，不论是平均分给8名小朋友，还是10名小朋友，都余生5块。这包饼干至少是多少块？
P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）我来帮他解答

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P17页题目如下↓
3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）我来帮他解答...

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3.在括号里写出各组数的最大公因数。
5和7（） 15和3（） 26和14（） 12和10（） 8和20（） 41和6（） 51和17（）
25和10（）
☆4.将一张长30厘米、宽是24厘米的长方形纸片剪成尽可能大的同样大小的正方形，且没有剩余。剪成的正方形的边长是多少厘米？可以剪成这样的正方形多少个？（先画画，再想想）我来帮他解答

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