一个温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95摄氏度,放在冰水混合物中示数为5摄氏度,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32摄氏度,则此时教室内实际温

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 06:00:36
一个温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95摄氏度,放在冰水混合物中示数为5摄氏度,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32摄氏度,则此时教室内实际温

一个温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95摄氏度,放在冰水混合物中示数为5摄氏度,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32摄氏度,则此时教室内实际温
一个温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95摄氏度,放在冰水混合物中示数为5摄氏度,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32摄氏度,则此时教室内实际温度是多少?

一个温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95摄氏度,放在冰水混合物中示数为5摄氏度,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32摄氏度,则此时教室内实际温
先求每一小格所赌真实温度差:
Δt=100/(95-5)=10/9
当温度计显示为32度时的刻度是:32
这个刻度与0刻度的刻度差是:
32-5=27
最后求实际温度(既表示32的刻度与0度的温度差)为:
T=27*10/9=30摄氏度

示数95°C,其实是100度
示数5度,其实是0度
那么把温度计上5度到95度平均分成100份,每份就是准确的一度,所以温度计上每度就是实际的100/90度即10/9度,温度计上32度的地方离5度(实际的0度)有32-5=27度,每度代表实际的10/9度,那么实际就是27*10/9度=30度
得解...

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示数95°C,其实是100度
示数5度,其实是0度
那么把温度计上5度到95度平均分成100份,每份就是准确的一度,所以温度计上每度就是实际的100/90度即10/9度,温度计上32度的地方离5度(实际的0度)有32-5=27度,每度代表实际的10/9度,那么实际就是27*10/9度=30度
得解

收起

从0摄氏度到100,温度计显示的实际变化为95-5=90摄氏度.
因此温度计每变化一摄氏度相当于100/90=10/9摄氏度
则从温度计显示的5摄氏度到32摄氏度共变化了27摄氏度.
总共变化了27*10/9=30摄氏度
而显示5摄氏度时,实际为0摄氏度.故实际温度为30摄氏度...

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从0摄氏度到100,温度计显示的实际变化为95-5=90摄氏度.
因此温度计每变化一摄氏度相当于100/90=10/9摄氏度
则从温度计显示的5摄氏度到32摄氏度共变化了27摄氏度.
总共变化了27*10/9=30摄氏度
而显示5摄氏度时,实际为0摄氏度.故实际温度为30摄氏度

收起

100/(95-5) = 10/9,得到它每个刻度的温度
放在冰水混合物中示数为5摄氏度,这里可以看出来,它的0度位置在5度这里
(32-5)*10/9=30 ,
得到 教室内实际温度是 30摄氏度

一支温度计刻度标准但示数不准冰水混合物中,它的示数是10℃,放在1标准大气压的沸水中,示数是90℃,当该有一只刻度均匀但示数不准的温度计,放在冰水混合物中,它的示数是10℃,放在1标准大 一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水种,示数为95度,放在冰水混合物种, 温度计刻度均匀,读数不准,标准大气压下,它放开水中,物理---一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入开水中,示数为95,现在把温度计挂在教室墙上.示数为32,将温度计 快 (24 15:38:32)一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准的大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃;放在冰水混合物中,示数为5℃.现在把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,则教室内的实 快 (24 15:37:31)一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准的大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃;放在冰水混合物中,示数为5℃.现在把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃,则教室内的实 温度计刻度均匀.但标数不准的温度计,在冰水温度计的刻度均匀,但标数不准的温度计,在冰水混合物中的温度是-2摄氏度,在一个标准大气压下的沸水中的示数为96摄氏度.如果用这支温度计测量 初一 数学 快快快快快快快快快快快快快 请详细解答,谢谢! (24 15:38:12)一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准的大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃;放在冰水混合物中,示数为5℃.现 一支温度计刻度均匀,但示数不准,显示的读数是100℃1.一支刻度均匀但读数不准的温度计,在冰水混合物中读数为3℃,在沸水中为93℃.这只温度计显示的温度数值和实际温度相同时的温度值是( 有一个刻度均匀 但标数不准的温度计,在冰水混合物中的温度是-2℃,有一个刻度均匀,但标数不准的温度计,在冰水混合物中的温度是-2℃,在1个标准大气压下的沸水中的示数为96℃,用此温度测 一支刻度均匀但不准的温度计,放在冰水混合物中示数为4°C,放在1标准大气压下沸水中的示数为94一只刻度均匀但不准的温度计,放在冰水混合物中示数为4°C,放在1标准大气压下沸水中的示数为 教室的实际温度是多少一温度计刻度均匀但示数不准,将它放入沸水中示数为98℃,放入冰水混合物中示数为2℃,把该温度计悬挂在教室的墙壁上其示数为26℃.标准温度计放入沸水中示数为100℃, 温度计不准的问题刻度均匀但示数不对此类问题,如:一个温度计刻度均匀但示数不准,在标准大气压下,将其置于沸水中,温度显示为94℃,置于冰水混合物中,读数为4℃,把该温度计测某液体的温 一支温度计刻度均匀但示数不准,在一个标准大气压时,这支温度计在沸水中的示数为 95°C.在冰水混合物中的示数为5°C.当这支温度计的示数为32°C时,实际温度是多少?要文字说明每一步的道理. 有一支刻度均匀但不准的温度计,放在冰水混合物中示数为4℃,而在一标准大气压下,水里的示数为96℃...有一支刻度均匀但不准的温度计,放在冰水混合物中示数为4℃,而在一标准大气压下,水里 一支温度计刻度均匀,但读数不准.一支温度计刻度均匀,但读数不准,若在一标准大气压下的沸水中示数为96℃,放在冰水混合物中示数4℃,若挂在教师的墙壁上,其示数为26℃,问教室内实际温度是 一支温度计刻度均匀,但读数不准.一支温度计刻度均匀,但读数不准,若在一标准大气压下的沸水中示数为96℃,放在冰水混合物中示数4℃,若挂在教师的墙壁上,其示数为26℃,问教室内实际温度是 实际温度为35℃时,它的示数是多少有一支刻度均匀但读书不准的温度计,当放在冰水混有一支刻度均匀但读数不准的温度计,当放在冰水混合物中时,它的示数为 -5℃;当在一个标准大气压下的 一支温度计刻度均匀,但读数不准,在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.(1)用该温度计测多少高度的物体示数正好是正确的(2)用该温度计测实际