英语翻译1谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣.2句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.望高手回答,

英语翻译1谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣.2句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.望高手回答,
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1谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣.2句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.望高手回答,

英语翻译1谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣.2句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.望高手回答,
1.搞好学校教育,不断向年轻人灌输孝顺父母、敬爱兄长的道理,头发花白的老人就不必肩扛头顶着东西赶路了.
2.不理解（书本上的）字句,不能解决（大道理的）疑难问题,有的（书本上的字句）向老师学习,有的（大道理的疑难）不向老师学习；小的方面（倒要）学习,大的方面（却反而）放弃（不学）,我未能看出那种人（是）明白（事理）的!

1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。意思是，年轻人知道敬老，都来代劳了。
谨，谨慎，这里指认真从事。庠、序，都是学校。商代叫序，周代叫庠。教，教化。
申，反复陈述。孝，尊敬父母。悌，敬爱兄长。义，道理。
颁白，头发花白。颁，同“斑”。负，背着东西。戴，顶着东西。
2.那孩子们的老师，是把书...

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1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。意思是，年轻人知道敬老，都来代劳了。
谨，谨慎，这里指认真从事。庠、序，都是学校。商代叫序，周代叫庠。教，教化。
申，反复陈述。孝，尊敬父母。悌，敬爱兄长。义，道理。
颁白，头发花白。颁，同“斑”。负，背着东西。戴，顶着东西。
2.那孩子们的老师，是把书教给孩子们来学习诵读书上的文句的，不是我所说的传授那些道理，解决那些疑难问题的；一种情况是不知句读，一种情况是有疑难的问题不能解决；不知句读就向老师请教，有疑难问题不能解决却不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看不出他明白事理啊。

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1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
这不是《师说》中的，是《孟子·梁 惠王上》中的
2.不理解（书本上的）字句，不能解决（大道理的）疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）不向老师学习；小的方面（倒要）学习，大的方面（却反而）放弃（不学），我未能看出那种人（是）明白（事理）的！...

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1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
这不是《师说》中的，是《孟子·梁 惠王上》中的
2.不理解（书本上的）字句，不能解决（大道理的）疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）不向老师学习；小的方面（倒要）学习，大的方面（却反而）放弃（不学），我未能看出那种人（是）明白（事理）的！

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1认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。
2不理解字句,不能解决疑难问题，有的向老师学习，有的不向老师学习；小的方面学习，大的方面放弃，我未能看出那种人明白（事理）的！

1.如果遵从学校的教育，教导年轻人尊重长辈，那么头发花白的老人就不用在道路上负担重物了
该句出自《寡人之于国也》

2.不理解（书本上的）字句，不能解决（大道理的）疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）不向老师学习；小的方面（倒要）学习，大的方面（却反而）放弃（不学），我未能看出那种人（是）明白（事理）的！...

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1.如果遵从学校的教育，教导年轻人尊重长辈，那么头发花白的老人就不用在道路上负担重物了
该句出自《寡人之于国也》

2.不理解（书本上的）字句，不能解决（大道理的）疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）不向老师学习；小的方面（倒要）学习，大的方面（却反而）放弃（不学），我未能看出那种人（是）明白（事理）的！

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1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
这不是《师说》中的，是《孟子·梁 惠王上》中的 .
2.那孩子们的老师，是把书教给孩子们来学习诵读书上的文句的，不是我所说的传授那些道理，解决那些疑难问题的；一种情况是不知句读，一种情况是有疑难的问题不能解决；不知句读就向老师请教，有疑难问题不能解决却不向老师请教，小的事情要学习，大...

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1.认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
这不是《师说》中的，是《孟子·梁 惠王上》中的 .
2.那孩子们的老师，是把书教给孩子们来学习诵读书上的文句的，不是我所说的传授那些道理，解决那些疑难问题的；一种情况是不知句读，一种情况是有疑难的问题不能解决；不知句读就向老师请教，有疑难问题不能解决却不向老师请教，小的事情要学习，大的事情反而放弃了，我看不出他明白事理啊。

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