初三语文怎么复习

初三语文怎么复习
初三语文怎么复习

初三语文怎么复习
2011年中考语文复习计划
\x09中考是选拔性考试,也是极有竞争性的考试.为了给学生复习学过的知识,巩固语文这一门交际工具,在中考中取得好成绩,我积极备战中考,研究大纲精神,明确中考的范围,积极准备应对策略,我拟定如下的复习计划及复习策略.
一、复习计划：整个复习过程分为三个阶段：
1、全面复习（4月上旬—4月中旬）：以本为本.着重于从课本入手,依纲扣本,在字、词、句、篇中夯实基础,特别是古诗文的背诵默写与阅读赏析,辅之以作文规范写作；重点是古诗文的复习.
2、专题复习（4月下旬—5月中旬）：根据《考试标准》和中考命题规律,打破学科原有顺序,将知识结构分门分类地进行整理并强化训练.重点进行现代文和作文的训练指导,辅之以基础知识的检测.
3、总结检测
\x09查漏补缺（5月下旬—6月上旬）：全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试.重点进行考前作文指导,辅之以基础知识的检测.
二、复习策略：夯实基础 提升能力
以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”以及《语文考试标准》为指针,立足教材,结合学生实际,潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向的基础上,提高复习的有效性,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养.
1、基础积累与运用（以本为本,以纲为纲）
复习以课本为主,按考纲要求进行知识点的梳理,归纳、总结,并做适当练习.
如常用词语的书写与读音复习,教师先整理好六册教材词语,然后让学生抄写二遍,及时批改进行订正,注重学生的书写质量；
古诗文的背诵默写复习,采用抄写与学生互背相结合的方法,不但要求学生能篇篇背诵,字字落实,还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”.尤其是在平时默写中经常出错的字,更要时时“温故”,明确地告诉学生评分的标准（每错一字扣1分）切记：一字出错,满“盘”皆输；
名著知识复习,教师针对考点要求先整理好十部名著的相关知识要点,然后打印分发给学生.
以上三块知识的积累,要向语文早自习要质量和效率,教师要合理安排好早自习内容,督促指导好早读以及编写好针对早读内容记忆有效性的检测试题,以便及时掌握真实的学情,调整早读内容时间分配.
对于修改病句、语言实际运用的复习,一方面采用专题形式,先精选中考试题练习实践,后发现规律,归结理论与做题方法技巧,最后再针对考点要求编写好巩固练习；另一方面,在平时阅读与写作复习中深化这些考点.
2、古诗文阅读（扎实功底,勤记多练）
对于圈定的古诗文篇目内容,一定要让学生了然于胸,熟读熟记.复习时采用点面结合的方法.先按课为单位编写好复习讲学稿,逐首逐篇围绕考点要求进行知识要点梳理归纳.
如古文阅读部分,针对中考试题特点：考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释,或者是以此为主干的句子.我们在编写复习讲学稿和检测试题时,就将课本的课下注释作为复习和检测的首要对象；而对于通假字、古今异义、一词多义复习则打破课的界限,进行专题归结其用法与规律；在内容探究上注重关注这篇古文与当今社会热点的关系,关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读,同时贯彻“学古文用古文”的理念,进行作文语言表达的素材积累
3、现代文阅读（发现规律,总结技法）
针对中考考点要求与试题命题特点与规律,从09年以后各地中考试题中精心筛选和编写阅读试题.以专题形式先让学生做,然后从中发现命题规律与答题技法,最后归纳出理论来指导实践.如：复习现代文阅读内容,我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后,可选择近几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试,测试之后进行讲评.在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章所表达的思想和内容,让他们明白“写了什么”；接着引导学生体会作者写作思路,领悟作者巧妙的写作方法和语言特色,揣摩作者“怎么写的”；最后再引导学生综合领悟文章的思想深意和作者的思想感情,想想作者“为什么这样来写”.养成先阅读文章整体感知后做题的习惯,审题和答题技法上多琢磨,注意总结：什么样的题目,该如何去考虑,从哪些角度去解答,答案是否切合题目的评分标准等.总之,阅读复习做题不在多,而在于精.根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,提高学生独立阅读的能力,从而将阅读训练有效性落实到实处；同时,在阅读复习教学中,要重视阅读材料对学生写作的有益启发.
4、作文写作指导（明确标准,弥补不足）
复习时要让学生具体了解中考作文的评分标准,对照自己的作文情况,找出差距和需要注意、改进的地方,做到有的放矢.指导有计划.俗话说：“前不算,后要乱”,要针对学生实际情况理一个切实可行的计划,让作文复习序列化、具体化,做到有的放矢.
比如,将作文复习指导分以下几个步骤进行：审题指导、立意指导（如何紧扣中心）、选材指导、拟题技巧、开头结尾设计、语言锤炼（修辞、描写手法、表达方式等的运用）、形式创新等专题,综合训练,形成能力.在考场上让你的作文取得高分,还要掌握一定的技巧,那就是包装.书写规范整洁,不乱涂鸦,博得阅卷老师第一印象分.张扬个性,不落俗套,有真情实感,博得阅卷老师怦然心跳震撼分.
我争取在紧张有序的复习过程中使我班语文中考成绩能更上一层楼