谁又好一点的校园题材的文章

谁又好一点的校园题材的文章
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谁又好一点的校园题材的文章
我眼中的校园
校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全.
在我们的学校也是存在一些不安全的因素,比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大,不能同时让20几个班同时做,所以分成了几批,都在大课间的时候站好队,往下带队,由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面,使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤,该上的上不去,该下的有下不来,万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃?做操,还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗?还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量,磕磕碰碰的事也常有发生……
中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了,学校附近有好多餐馆,一般价格很便宜,看报纸知道知道,这些地方的食品卫生安全却难有保障.这些店基本上都是一间房子,操作面积小,校边店三无食品、过期食品泛滥,无证经营现象较为普遍,从业人员未进行健康体检和培训,食品安全隐患大,且无餐具消毒、保洁设施,无三防设施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶,有的甚至连冰箱都没有.这样的环境真让人担心,我们想想自己都后怕.
中国青少年研究中心曾作过一次调查,结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因.校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种.所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的,其实有些安全隐患是我们自己造成的,所以只有我们自己去解决,象放学的时候我们可以自觉地走右边,学校也可以在楼梯的中间画上标志线,时刻提醒着我们,减少不必要的事故,因为在外面吃饭比较不干净,所以我希望学校能够办一个食堂,解决一部分同学的吃饭问题.其实安全隐患无处不在,我们要善于发现,善于解决才行.
在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查,看学生带没带危险物品.然后往前走就看到一个操场,操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生,如果有同学乱丢东西他会及时上前制止,它还有一个重要的任务就是保护同学的安全,如果有同学要摔倒,它就会在同学没摔倒之前,把同学扶起来,操场旁边有一个大花坛,里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的,最中央是一棵松树,它的四周是各种各样的花草,五颜六色,异样好看,在画坛四周有很多的刺,如剑一般锋利.如果哪个淘气的小朋友想去摸它,园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你,如果你不听,它会讲好听的笑话,你高兴过后,也不会那么淘气了.
草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌,每个教室里还有一个机器人,它会随时提醒同学们注意安全,比如,在上手工课,同学剪纸的时候,快剪到手了,机器人就会自动提醒：“注意安全”.
上体育课不像以前那样在操场上,全部搬到了楼顶上,楼顶上像一个体育馆,四周是观众席,中间是我们活动的场地,上体育课的时候还有一个助教,它会随时的看着同学们,以防发生意外.在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所,需要根据你的成绩,进行不同上网模式,我相信想玩的同学一定会付出努力,积极向上它使同学们健康上网.不在沉迷于网吧.
我相信,我心中的平安校园不远了……
校园伴着我成长
光阴似箭,日月如梳.转眼间,我已成为一名初中生了,幼儿园、小学的童真已成为我的回忆中.
现在我虽然不是一个很有突出的学生,但是美好的校园哺育着我健康地成长!没有辜负父母与学校、老师、社会对我期望.我虽然是出生于一个普通的工人家庭里,父母对我宠爱有加,他们不但对我的起居饮食,无眉不致；而且对我的教育成长,是不惜代价,想方设法,都要把我安排入较好、较为规范的幼儿园、学校里就读.
在蒙蒙糊糊的幼年记忆中、教我的可爱幼师,真是多么的可爱、多么的敬佩.记得我在托儿所转入幼儿园的时候,我比其他的小朋友长得特别小.初时经常遇到被大个子的小朋友吓我,时时都要幼师来保护.有时幼师总会走开的时候,大个子的小朋友就来吓我了.那时虽然我年几虽小,但我都很有自尊,极不愿意入幼园；有时在午睡时还在偷偷地哭,心想：“我愿意在托儿所,不想入幼儿园了.”后来我的情况被我的幼师发现了,幼师对我好象对大姐姐般的教导,幼师教我说：“由于你的个子在班小朋友中是较为小的,加上又是新升上来,在小朋友里面还没有建立友好的关系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后认真地学习,在各方面的知识也不比大个子的小朋友落后.那大个子的小朋友以后保正不会再吓你.”
当时我也很听话、很认真的听幼师的课,不管是那种的课堂,我也极之认真的去听好,做好,在每周的评比中,我都评为五星的好孩子.从此以后再也没有大个子的小朋友吓我了,我还成了他们的好友.每天都极之开心地返幼儿园上课.
在幼儿园里学到了很多很多的知识,为升上小学打下良好的基础.
虽然是有好的幼儿基础,但当我上小学的时候,父母择校时,一点却不马夫,为我选择一所区级的重点小学就读.
好的学校,自然要求也高,与幼儿园要求相比真是完全不同,随着年龄增长,及学习环境的变迁.我也觉得自己慢慢地成熟起来,特别上了小学的高年级.自己感觉到学习的压力极大,有很多的地方都感到力不从心,有时觉得很烦恼,每当我的烦恼出现,总是门不过教我的班主任老师郭老师,她很有方法来教导我健康地成长,她由小四至小六小学毕业连任我班的主任.郭老师她是我的好老师,有时我觉得她是我的好姐姐、好朋友.
她不但对我们学习上无比关心,而且在生活上,在言、行、举、动,习惯都极之关心.记得我班在小四的时候,学校突然把我们心爱的英语老师换了,新的英语老师来上课的时候,虽然教室里是静悄悄地,但同学的心不是在专心听新的英语老师讲课,结果全班的英语成绩急速下降.那时我们每个同学都非常担心,那新教我们的英语老师也速手无策,那校长当然问责.当时我们全班同学只有向校长保证,下次考好些,但没有心中的把握,由于我们自己也不知问题出在那里.只有我们的班主任郭老师她早有预感,她是这样教导我们的,她说：“各位同学,今次英语全班考差了,你们有什么感想?”全班同学不约而同地说：“我们不想换新的英语老师教!”那时我们的班主任不但没有责怪我们,反而表扬我们说：“你们回答得好,你们很团结,团结就是力量,那为什么你们全班有几十个同学都能这样的团结,偏偏就不能团结我们新的英语教师呢?”“郭老师我们明白了.”全班的同学异口同声地回答了郭老师,从此以后我们在上英语课的时候消除了对新的英语教师的心理障碍,个个都专心去听用心去读,不懂就问,不久我班同学的英语成绩就均匀地赶上了.因我有我的好母校哺育,有我的好老师教导,我在童年的小学过程中,还得到了母校的认同,在德、智、体各方面都能健康地成长.
芝麻开花节节高,童年的回忆虽然是美好的,而是过去了,我真好运,现在我能考进高一级的学校就读,是许海中学,许海中学无论在校园、在教育的设施、强大的师资队伍,都是令人敬仰.学校对我更宠爱,更多的学习机会给我发挥,目前我在各方面都有一定的进步,但我总觉得不够,今后我会把握时机,处处从严要求自己,使自己在新的校园里生得更旺盛,更健康的成长!
校园春景
来了来了,春风拌着我又来到了这熟悉的校园,这难道是梦?可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆,我的脚 确实踏在这不知道走了多少遍的林荫大道上.是的!来了来了!我的身我的心,的的确确是容在了我的母校---民吉小学里了.
我扶着那 栏杆,缓缓地走着,透过那悬了一挂泪帘的眼睛,尽情地欣赏着校园的情景.
金黄的阳光透过那碧绿的梧桐树叶射下来,暖暖地洒在每一个花坛里,瞧!树儿!那些是我们曾经挖坑,浇水种植的树儿长的多高啊!一簇簇一丛丛的吐着嫩绿嫩绿的叶,你扶着我,我拉着你,连成一片,笼盖了湖泽个花园,使之成为一片绿海,绿的那么清新,绿的那么醉人.啊,夏青!夏青又长高了一大截,像一个卫士,挺直了腰杆绕这个扁圆的花坛站成一圈儿.圈儿里,月季话露出粉红的面瑕；蝴蝶话轻轻地拍着五彩的翅膀,一串红夹着鹅黄的花蕊缀在丛绿之见；美丽的金黄条,在春风中飞扬.发出一阵阵淡淡的清香；紫藤开出无数条玲珑的小花,乍一望,似无数颗小星儿中我眨眼含笑.
花儿缀着绿叶,也儿衬着鲜花,红艳如流.翠绿欲滴.啊,有多少个春日,我与同学背着书包走过这里；有多少个春日,我和好朋友在这里玩耍,奔跑；有多少个春日,我与伙伴在花坛锄草,松土；有多少个春日,我与你们在一起,那时,我们多么的快活,我们无忧无虑,生活在这美丽的校园.每天,在明亮宽敞的教室里,慈祥的老师领我们读课文,教我们写生字,画画,唱歌.
课后老师总是来到我们的教室和我们谈心聊天,教我们解题.五年的时光过去了,我们都长大了.
现在,我在回首,告别了我的母校,进入了一个新的学习天地,让我在这片天地里开阔一片崭新的未来.
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