唐代科举下造就了怎样的产物,人才?谢另外,隋代科举下造就了一班甚麼人?有甚麼人才?具体人才例子

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/10 05:05:30

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唐代科举下造就了怎样的产物,人才?
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在一定程度上可以这么说,唐朝的科举考试分为两部分,文化考试是第一关,主要考试内容是明经和进士,尤其是进士科以诗词为主,促进了唐诗的发展,文化考试后是吏部主持的面试,需要从体型、相貌、谈吐、处理问题等多方面考察,再授予官职,所以唐朝科举制下,官员的素质普遍还是比较高的
至于隋朝,选拔的人才则更重视品行方面,据史载,开皇三年（583年）正月,隋文帝曾下诏举“贤良”.开皇十八年（598年）七月,又令京官五品以上,总管,刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人.隋炀帝大业三年（607年）四月,诏令文武官员有职事者,可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人.大业五年（609年）正月,又诏令诸郡以“学业该通,才艺优洽”“膂力骄壮,超绝等伦”“在官勤慎,堪理政事”“立性正直,不避强御”等4科举人.这些虽都是临时取人之法,尚未形成制度,但分科举人的特征,以具科举制的雏形.大业年间,隋炀帝还曾设置明经,进士二科,并以“试策”去士,这标志着科举制已经诞生了
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