作业帮材料三的试题折射出怎样的时代特征,请结合历史背景简要说明
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 19:06:30
材料三的试题折射出怎样的时代特征,请结合历史背景简要说明
材料三的试题折射出怎样的时代特征,请结合历史背景简要说明
材料三的试题折射出怎样的时代特征,请结合历史背景简要说明
考试制度的演变折射时代发展.阅读下列材料,回答问题.
材料一 “中国自世卿贵族门阀荐举制度推翻,唐宋厉行考试,明清尤峻法执行,无论试诗赋、策论、八股文,人才辈出；虽所试科目不合时用,制度则昭著日月.朝为平民,一试得第,暮登台省；世家贵族秘不能得,平民一举而得之.谓非民主国之人民极端平等政治,不可得也!”又说：“官吏非由此出身,不能称正途.士子等莘莘向学,纳人才于兴奋,无奔兑,无徼幸.此于酌古酌今,为吾国独有,而世界所无也.”
——孙中山全集（第1卷）
（1）结合所学知识概括指出中国古代选官制度呈现出怎样的变化趋势?依据材料归纳科举制体现的主要特点.（8分）
材料二 晚晴新政中最富积极意义而有极大社会影响的内容当推教育改革,而教育改革又是从废除科举开始的.……在废科举、兴学堂、派游学的统一过程中,产生了《钦定学堂章程》（“壬学制”）和《钦定学堂章程》（“癸卯学制”）,这是中国最早的学制.前者因不够完备而没有实行,后者则明确地规定了从蒙养院到通儒院的各级学校的学制,采用新的教育内容和方式,并对学堂毕业的学生给予科名鼓励,从高小毕业到大学毕业分别授予附生、贡生、举人、进士的功名.这个学制的实行对20世中国学校制度产生很大影响,他为中国近代教育奠定了第一块基石.明确点出了新教育的宗旨.1906年,学部在《奏请宣示教育宗旨折》中说：“中国之大病：日私、日弱、日虚,必因其病之所在而拔其根株,作其新机,则非尙公尙武尙实不可也.”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（2）依据材料二概括指出清末新政在教育方面的主要举措.试从近代化的角度分析其影响.（8分）
材料三 高考作文题是时代变迁的镜子
历史时期
高考作文题目（部分）
1949年10月—1956年底
1951年：《论增产节约的好处》
1952年：《我投到祖国的怀抱里来》
1956年：《我生活在幸福的年代里》
1957年1月—1966年5月
1958年：《当社会主义建设总路线公布的时候》
《大跃进中激动人心的一件事》
1960年：《我在劳动中受到了锻炼》
1961年：《一位革命先辈的事迹鼓舞着我》
1965年：《给越南人民的一封信》
1966年5月—1976年10月
高考中断了11年!
1976年10月之后
1977年：吉林：《伟大的胜利——难忘的1976年10月》
1978年：缩写《速度问题是一个重要问题》
1982年：《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》
1992年：材料作文《街头雨中一景》（关注社会公德问题）
（3）材料三试题中折射出怎样的时代特征? 请结合历史背景简要说明.（10分）
是不是这个?
答案：
（1）变化趋势：古代选官制度呈现了从重血缘、门第向重才能转变（2分）由世袭、推荐到考试选拔转变（2分）.
主要特点：公开竞争、平等择优；缺乏实用性；日益制度化,形式日益严密；考试内容、形式不断变化；培养了大量人才特别是官吏.（任2点4分）
（2）举措：清末新政改革了学制；采用了新的教育内容和方式；明确了新教育的宗旨.（3分）
影响：推动了中国教育的近代化；培养出了一大批具有近代思想的知识分子；客观上为辛亥革命培养了人才,从而推动了中国政治民主化进程.（5分）
（3）1949—1956：进入新民主主义向社会主义过渡时期.新中国成立,人民当家作主；国民经济迅速恢复；社会主义制度基本确立.（3分）
1957—1966：进入全面建设社会主义时期.“左倾”错误开始泛滥；全国人民努力战胜三年经济困难；加强同周边国家友好往来.（3分）
1976年10月以后：逐步进入中国特色的社会主义现代化建设新时期.粉碎“四人帮”,结束了“文革”十年动乱；恢复高考制度；全国人民重燃实现“四化”的强烈愿望,期盼迅速改变贫穷落后的现状；随着社会经济快速发展,人们开始关注道德意识水平的提高.（4分）