以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 13:56:44
以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员

以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?
一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员

以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
三.是

以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员 没有运动的物体能看成是质点吗? 在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点 在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点 描述一个物体是运动还是静止的依据是什么?实际物体与质点有什么区别?实际物体在什么情况下能看成质点? 各部分运动状态完全一致的物体都能看成质点, 不运动的物体能看成质点吗 只有低速运动的物体能看成质点,高速运动的物体不能看成质点这句话对否? 以下哪种情况可将物体看成质点?(1)研究学生骑自行车回校的速度 (2)对这位学生骑车姿势进行生理以下哪种情况可将物体看成质点?(1)研究学生骑自行车回校的速度(2)对这位学生骑 能否将物体看成质点最重要的判断依据是 ①质点概念是怎样形成的?②物体可以看成质点的条件是什么,我知道答案,但是,我不理解,(1)当物体各部分的运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,在这种情况 研究书本在课桌上的运动的距离时,是否能将书本看成质点?是距离 以下哪些情况可将物体看成质点?(1)研究某学生自行车回校的速度 (2)对这位学生骑车姿势进行生理分以下哪些情况可将物体看成质点?(1)研究某学生自行车回校的速度(2)对这位学生 研究书本在课桌上的运动轨迹时,是否能将书本看成质点? 研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮、为什么不能被看成是质点? 请问高中同学,怎么样的情况可以把物体看成质点 在高速路上行驶的汽车能不能看成质点研究他的运动情况?如果能看成质点,那车轮就没有转动可言了,自然车也不会移动了,这不是矛盾吗? 下列情况下可以把物体看做质点吗?1.火车过大桥2.乒乓球转动时还有哪些情况即使物体上每点运动情况相同,仍然不能看成质点?是不是通过的距离大于物体尺寸就能看做质点?