下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 07:28:16

下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,
下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了.
为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,坐在第三排正中间应该排在第几位……
站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人快站好时,我偷偷数了数,悄悄插了进去,我的个头在班上不算太低,为了不使老师看出来,我稍稍屈着腿.终于,“功夫不负有心人”,我如愿以偿,心里像喝了蜜,甜滋滋的.
老师—— 正当我得意之际忽然听到身后发出喊声
什么事
我……看不见…… 一个矮矮的女同学站了起来她脸色微微泛红伸手指我说他把黑板影去了一大半……
“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
果然不出所料,老师沉思片刻,对我说：“这位同学,你是不是和后边的同学调换一下座位?”
“老师,”我吞吞吐吐地回答：“老师,我近视眼,还有,耳朵也不大好使……”为了保住这个座位,我可以找出很多“理由”.
上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换.
最后,老师慢慢踱上讲台,环视一下全班,总结道：“咱们的座位就暂时这样定了.谁有特殊情况,再个别找我商量.”他顿了顿,接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意,不过不要紧.优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星,各有各的位置.[有的人能找到自己的位置,有人却一辈子也找不到.]同学们,我相信你们经过努力,一定会在同学中间,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上,心里像针扎一样……
1.给短文加个题目.
2.用横线画出我得意的句子.
3文中的“理由”为什么加上引号?
4.文中画曲线的句子你是怎样理解的?（有的人能找到自己的位置,有人却一辈子也找不到.）
5我为什么心里像针扎一样,我有可能会怎么做?

下午第三节课,班主任宣布要排座位.同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了. 为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算：每排八个人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,
好吧,目测是小学语文题.好多年没做过了,我就试试吧.
1题目：自己的位置
2我得意的句子：终于,“功夫不负有心人”,我如愿以偿,心里像喝了蜜,甜滋滋的.
3因为那不是真正的理由,是我为了中间的位置编的谎话.
4位置是指人应该做的事,应该承担的责任,是需要人的地方,是让人实现价值的地方.不同的位置需要不同的人,不同的事需要不同的人做.有的人能够做自己应该做的事,承担应该承担的责任,有的人不知道自己该做什么,自己有什么样的责任.
5因为我认识到了错误：为了得到中间的位置欺骗了老师,并且影响了女同学看黑板.这个位置不属于我,它属于需要它的人,我不应该坐这个位置.我会找老师主动承认错误并且和那个女同学交换位置.