课外书屋读后感什么的读后感都可以,要有作者名,书名,我的感受.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 18:22:41
课外书屋读后感什么的读后感都可以,要有作者名,书名,我的感受.

课外书屋读后感什么的读后感都可以,要有作者名,书名,我的感受.
课外书屋读后感
什么的读后感都可以,要有作者名,书名,我的感受.

课外书屋读后感什么的读后感都可以,要有作者名,书名,我的感受.
读《鲁宾孙》漂流记有感
古往今来,生存之道常被人们谈起,但当真正困陷绝境又无计可施.《鲁宾孙漂流记》讲的就是荒野独自生存之道,我读完感慨万千.
故事讲了一个喜欢航海冒险的年轻人鲁宾孙在一次航海中遇到风暴,只活下他一个人,他是幸运的,也是悲剧的.他幸运地活了下来,不幸漂流荒岛,与世隔绝.但人可以创造奇迹的,他却在岛上生活了28年,把一个荒芜的小岛变成了世外桃源.
设想一个人独自在荒岛上生活数年,那是多么艰难.如果不动手劳动、创造,光靠运气是解决不了问题的.
刚开始读这本书时我很佩服鲁宾孙的胆量,他敢于冒险,而且对冒险的“险”不屑一顾.慢慢往后读,我发现他也有绝望、后悔不该冒险的时候,但依靠船上剩余的食、物、用品,他搭建起一座房子,补给了自己的食物来源,后来还养了许多羊,学会了种地,收获颇丰.这一点是至关重要,又是很了不起的.
再往后,他渐渐依靠自己的双手把这个岛的一半都变换一新.在岛的另一半,他发现了有野人行动的踪迹,他很恐惧,但在一次“大战”中,他收服了一个年轻的野人,取名叫“星期五”.
他和星期五又共度了几年,并教会了星期五用枪,说英语.星期五对他也很忠诚.其实所有人都是一样的,只要你对他没有恶意,通过进一步的接触、交流,友好就产生了.思想理解在某方面都是互通的.在鲁宾孙重返故土时,把前来搭载他返航的几名反叛人员留在岛上,充分享有他曾用双手创造的财富.
最佳答案检举 今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了.
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情.
当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下.他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别.有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药.刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼.读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀!
又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起.“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上.突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了.但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止.周围的人都被他那坚强的意志感动了.如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢?
读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服.
今天我读了这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的.
这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了.
读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心.
实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心.
想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心.
当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.
道德的抉择
“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.
《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理.
课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.
谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想:“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢?遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.
中国人在欧洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在过马路时,行人在红灯前一律不走,即使没有任何车辆来往,他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路.可是,在北京,行人横穿马路时从来不看灯,想走就走.我们班有些同学也是这样,上课发言时讲的很好:“我们一定要遵守规则,红灯停,绿灯行.”可在实际生活中,做的却又是一套.从小事做起,从实践做起,从中国人做起!
为什么别人能做到的事情,我们却做不到呢?
伊索寓言》汇集了古希腊大量优秀作平,大多是动物故事,用财狼,狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露了他们专横,残暴,虐害弱小的行为.
读了《伊索寓言》后,引起了我许多浮想遐思.人心的丑恶,世俗的肮张,以及弱肉强食的行为,不禁令人心寒.我们生活在一个随处都可能有危险的世界里,我们身边的人,如父母、朋友.都有可能对我们造成危害.正如