高中物理:为什么对? 在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行．

高中物理:为什么对? 在“验证力的平行四边形定则”实验中拉橡皮筋的细绳要稍长,并且实验时要使弹簧与木板平面平行． 物理、请高中物理老师：在验证力的平行四边形时、弹簧测力计为什么不能与木板摩擦? 高中物理中在验证机械能守恒定律的实验中为什么重力加速度g不是通过纸带算出来的? 一些关于高中物理的一些概念不怎么明白.求验证我对感念的理解假如在匀强磁场中,一条导体在两条平行光滑轨道上.做切割磁感线运动,那它就有了电动势,如果它是回路那就有了电流.现在开 在“验证力的平行四边形定则”实验中为什么在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行答的好的追加分! 请高中物理老师：在验证力的平行四边形时、弹簧测力计为什么不能与木板摩擦?弹簧测力计示数不是由于弹簧形变引起的吗?那为什么外壳不能于木板接触呢?求解释、谢谢. 电偶极子对空间任意点的电场的证明（高中物理竞赛）点在两电荷中垂线上和在两电荷延长线上的求法我知道,但是不知道对任意点时,为什么能把力分解为平行于两电荷中点与任意点连线上 为什么验证平行轴定理时滑块要对称 高中物理为什么A错了,B对的 高中物理验证牛顿运动定律的具体实验步骤 求高中物理高手解释：为什么在验证动能定理的实验（就是砝码拉小车,小车拉一条纸带,打点计时器在纸上打点那个）中,砝码重力做功少于其动能变化量?非常感谢! 转动惯量平行轴定理的验证 理论值为什么总比实验值大 高中物理的“验证动量守恒定律”是怎么去验证的?要写出目的,步骤和原理. 孟德尔定律,下列四组交配中能验证对分离现象的解释正确一组的是 答案是Aa×aa.为什么? 为什么与轴平行的力对力的矩是零 高中物理实验题!在验证机械能守恒定律的实验中,质量为m的重锤从高处由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点的痕迹进行测量,就可验证机械能守恒 高中物理中哪些实验需平衡摩擦?除了研究加速度与力,质量的关系,验证动能定理,还有什么 在验证力的平行四边形定则实验中,拉橡皮筋的细绳应该稍长些这是为什么?