人教版六年级上册第16课《青山不老》问题如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?采访地点:采访对象姓名:性别:年龄:生活习惯:感人的事迹:我的感受:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 23:17:00
人教版六年级上册第16课《青山不老》问题如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?采访地点:采访对象姓名:性别:年龄:生活习惯:感人的事迹:我的感受:

人教版六年级上册第16课《青山不老》问题如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?采访地点:采访对象姓名:性别:年龄:生活习惯:感人的事迹:我的感受:
人教版六年级上册第16课《青山不老》问题
如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?
采访地点:
采访对象姓名:
性别:
年龄:
生活习惯:
感人的事迹:
我的感受:

人教版六年级上册第16课《青山不老》问题如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?采访地点:采访对象姓名:性别:年龄:生活习惯:感人的事迹:我的感受:
采访地点:中国晋西北某山沟
采访对象姓名:xxx
性别:男
年龄:81岁
生活习惯:每天早上煮饭,带上干粮上山种树,晚上吃了饭抽烟就睡觉
感人事迹:一天,他种树回来,老伴就逝世了;女儿三番五次让他去城里享清福,他不走,认为种树是命运的选择,屋后的青山是他生命的归宿;15年,绿化了8条沟,7条防风林带,3700亩林网……
我的感受:老人用一生造福后代,绿化家园的精神,又不索取一丝一毫回报的精神,是多么宝贵,多么值得人们学习.老人用生命体现出了自己的价值,永远不会让我们忘怀.如果世界上有许多人都有老人这样的精神,世界该多么美好!
LZ啊,我看错了,还以为是别的问题,一回答,问题不对,我又重做了,55,不过我一般是有求必应!采纳~~~~~~~~~~

里面的老人是谁

六年级上册语文第16课青山不老 人教版小学语文六年级上册第16课的读后感是什么?青山不老 人教版六年级上册语文16课青山不老好词好句好段 六年级16课《青山不老》提一个问题 小学六年级上册第16课的课题为什么叫青山不老? 快 是人教版语文六年级上册的16课青山不老的问题 快啊 六年级上册语文第16课青山不老 文中的老人失去了什么 pep失去了三个东西 六年级上第16课《青山不老》的主要内容 小学语文六年级第16课青山不老的意思是什么 老人栽树增加了收入,是为了自己赚钱吗?(人教版六年级上册语文16课青山不老滴) 六年级上册语文16课为什么说青山不老呢?100字 人教版六年级上册第16课《青山不老》问题如果你是记者,你能把读了课文后了解到的整理成一份采访记录吗?采访地点:采访对象姓名:性别:年龄:生活习惯:感人的事迹:我的感受: 语文书六年级上册第十六课青山不老概括 有关于小学六年级上册人教版的16课、青山不老的问题课文中的老人的主要外貌特征、生活习惯、感人的事迹是什么?要求详细具体,明天要交了! 人教版六年级上册语文第23课课后问题3 小学语文上册第16课青山不老的中心局是什么?给50分. 人教版小六上册语文第16课《青山不老》中作者为什么说青山是不会老的 六年级上第16课《青山不老》的主要内容(简写)今天说,急