作业帮高中生物-探究生长素类似物促进插条生根的实验选材请问；在探究生长素类似物促进插条生根的实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条.这句话错在哪?还有解释说不能带有幼芽,排除幼芽产
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 05:37:53
高中生物-探究生长素类似物促进插条生根的实验选材请问；在探究生长素类似物促进插条生根的实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条.这句话错在哪?还有解释说不能带有幼芽,排除幼芽产
高中生物-探究生长素类似物促进插条生根的实验选材
请问；在探究生长素类似物促进插条生根的实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条.
这句话错在哪?
还有解释说不能带有幼芽,排除幼芽产生的生长素的干扰,请问嫩叶会产生生长素吗?用不用把嫩叶去掉排除干扰呢?
关于生长素类似物促进插条生根的实验选材有的说带4,5个芽，这个题又说不能带芽，好像带叶也不对，请问到底应该怎么选材？是不是得选光秃秃的一根枝条就行了呢？
高中生物-探究生长素类似物促进插条生根的实验选材请问；在探究生长素类似物促进插条生根的实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条.这句话错在哪?还有解释说不能带有幼芽,排除幼芽产
确实需要除去幼芽,生物实验的一个很重要的原则就是控制单一变量,幼芽会产生生长素,会促进根的生长,无法观察出生长素类似物对生根的影响,所以要去除,同时嫩叶也会产生生长素.光秃秃的一根纸条也可以,最好带少许成熟的叶片
嫩叶，幼芽这些是会产生生长素的，我记得必修三书上的那张表格上说明了生长素的产生部位。。你可以去翻一下。
解释是对的。要排除幼芽产生的生长素的干扰。嫩叶不会产生生长素，所以不用
不用去芽，芽能提供枝条生长的生长素；且要去叶，是因为减少叶片的蒸腾作用，保持水分。实验是证明类似物 能够促进生根，不是说验证类似物的作用，所以不考虑你说的幼芽生长素干扰
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度可以用幼嫩的枝条吗
探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
使用生长素类似物促进插条生根,需考虑的因素
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验插条能不能带芽与叶
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