1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了 ,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/04 10:30:17

1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了 ,
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1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?答：打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话
2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了呼吸 ,不得一才沉默；鱼化石失去了声音 ,不得已才静止不动.其内心极为悲伤 .

你问的问题能详细点吗？

无法回答

打开读者思维，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
寄托了对鱼儿和鱼化石的喜爱和赞美之情。

1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？答：打开读者思维，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话
2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了呼吸 ,不得一才沉默；鱼化石失去了声音，不得已才静止不动。其内心极为悲伤。...

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1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？答：打开读者思维，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话
2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了呼吸 ,不得一才沉默；鱼化石失去了声音，不得已才静止不动。其内心极为悲伤。

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第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？答：能使读者想象到亿万年前那个充满神秘的世界。第四、五节诗的含义是： ...

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第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活，这对后文有何作用？答：能使读者想象到亿万年前那个充满神秘的世界。第四、五节诗的含义是：答：鱼化石失去了言论的自由，不得已才沉默；鱼化石失去了活动的自由，不得已才静止不动，内心其实很痛苦！

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1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了 , 求艾青《鱼化石》的阅读的答案,1.第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有何作用?2.第四、五节诗的含义是：鱼化石失去了 ,不得一才沉默；鱼化石失去了 ,不得已才静止不动. 鱼化石艾青阅读答案第一节写鱼儿生前自由、活泼、快乐的生活,这对后文有什么作用?综观全诗,点明中心意思的是哪一节?作者通过对鱼化石地记叙和描写,告诉我们一个什么道理?与《化石吟《鱼化石》第一节写出了鱼儿生前活泼的生活,这对后文有什么作用作者在描写鱼儿和鱼化石时寄托了怎样的感初中的一片阅读急鱼化石诗人写鱼儿活泼旺盛的动力目的是什么? 描写鱼儿快乐的四字词语例如鸟儿自由飞翔,牛羊闲庭信步如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水仿写句子如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水仿写如果你是鱼儿那快乐就是一汪清凉的水仿写仿写,例：如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水仿写化石吟第一节原诗是：最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花? 怎么仿写的第一节? 仿写句子:例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉(ABAB)的水. 仿写句子:例:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉(AABB)的水.续写两段如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清澈的泉水、如果你是小草是.什么是什么仿写句子帮忙仿写一段话《化石吟》中第一节写到“最早的鱼儿怎么没有下巴?最早的鱼儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花?”请仿照这些句子,找四种不同的水果,写出结快乐的鱼儿;这句话在生活中怎么解释是不是增氧越多鱼儿越活泼用瀑布过滤器增氧很小,但是加了一个氧气泵后鱼儿突然很活泼,我的是鹦鹉鱼,是不是增氧多了鱼儿越活泼?