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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 15:51:46
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快乐魔方作文是突破传统作文教学的理论框架，是建立在情景作文教学模式之上的突破性作文教学方式。我们的教学策略： 诱导式： 循循善诱，激发“欲吐”心理
开放式：开放视野、开放文体、开放内容
情景演绎式：设计特定的场景，启发写作思维
体验式：师生互动，享受写作的全体验
延伸式：辅之以历史、地理、人文、时事、自然等方面的知识
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快乐魔方作文是突破传统作文教学的理论框架，是建立在情景作文教学模式之上的突破性作文教学方式。我们的教学策略： 诱导式： 循循善诱，激发“欲吐”心理
开放式：开放视野、开放文体、开放内容
情景演绎式：设计特定的场景，启发写作思维
体验式：师生互动，享受写作的全体验
延伸式：辅之以历史、地理、人文、时事、自然等方面的知识
我们的教学思路：
激发写作兴趣 参与情景训练 启发想象空间 学会构思敢于下笔
享受体验式写作乐趣 提高综合运用语言能力
快乐魔方作文特色是塑造学生写作的自信心。我们都知道兴趣是最好的老师，只有在情绪高涨时，孩子才有丰富的思想感情，才能写出生动的语句。因此，我们制定的教学模式是立体型教学：即通过听、说、视等各种感官刺激，再现生活场景，并可以进行多角色扮演和体验，真正激发了学生作文的兴趣，展现学生创造的个性。并期实行动静结合：通过自主、合作、交流构建的情景，打破了学生原有的狭隘的写作背景知识以及写作视野，让学生在“动”中充分扩大和生成了新的写作知识，从而为具体的写作实践打下基础。多学科交叉：将目前所学的多种知识尽可能地融汇贯通起来，犹如桥梁，打破各门学科长期分裂的格局，治疗学生的“偏病”。
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