作业帮“张明把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味”修改病句怎么改?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 11:00:27
“张明把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味”修改病句怎么改?
“张明把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味”修改病句怎么改?
“张明把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味”修改病句怎么改?
张明把故事讲得那么感情丰富,大家听得津津有味
将“引人注目”改成“引人入胜”
声音用来听。
此处用了通感的修辞手法。
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟...
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声音用来听。
此处用了通感的修辞手法。
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。
通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。
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张明把故事讲得那么动人心弦，大家听得津津有味
“张明把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味”修改病句怎么改?
7.王林把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味.修改病句：
海燕在高傲的飞翔.改比喻句. 渔夫拖着渔网.扩句.王琳把故事讲得那么引人注目,大家听的津津有味.修改病句.
王林的故事讲得引人注目,大家听得津津有味 修改病句
“小虎把故事讲的那么引人注目,大家听的津津有味.”这句话哪错啦?
小虎把故事讲得那么精彩,大家听得津津有味.3Q
方强把故事讲的那么引人注意,大家听得津津有味 修改病句
下列语句中没有语病的是（ ）.A.赵老师朗读完课文以后,同学们热烈地鼓起掌来.B.落后就要挨打,我们对这个道理感受太深了.C.赵刚把故事讲得那么引人注目,大家听得津津有味.给句子中加括
小虎把故事讲的那么精彩,大家听得津津有味.这句话哪里错了.
请搜集一些把数字作武器的故事讲给大家听 咋做~急
修改病句：虽然老师的故事讲得很精神,但是我们听得津津有味,怎修改?
手不释卷讲的是谁得故事?
你还知道哪些抗日小英雄,写下他们的名字,再把他们的故事讲给大家听
把孙悟空降妖除魔故事中你认为最精彩的一节讲给大家听.
英语翻译安徒生将自己的经历编成通话,把这些童话讲给朋友们的孩子们听.由于他有讲故事的天才,故事讲得非常生动,孩子们很喜欢他讲的故事.他的第1本故事集出版后,受到孩子和家长喜爱,
大禹治水的故事,简单一点的,二年级孩子听得懂的,是我要讲给他听,这样他才会嘛!
田老师每讲一课,都要编一个（）的故事,（）地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如（）.（）,（）.要答案!
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