卡文迪什扭秤实验哪些地方用到了微小放大思想.我知道将测力变为测力矩,还有平面镜的反射是微笑放大思想.那如果增大小球的质量,增大横杆的宽度,减小石英丝的宽度,将刻度尺离得远一些.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 18:55:14
卡文迪什扭秤实验哪些地方用到了微小放大思想.我知道将测力变为测力矩,还有平面镜的反射是微笑放大思想.那如果增大小球的质量,增大横杆的宽度,减小石英丝的宽度,将刻度尺离得远一些.

卡文迪什扭秤实验哪些地方用到了微小放大思想.我知道将测力变为测力矩,还有平面镜的反射是微笑放大思想.那如果增大小球的质量,增大横杆的宽度,减小石英丝的宽度,将刻度尺离得远一些.
卡文迪什扭秤实验哪些地方用到了微小放大思想.
我知道将测力变为测力矩,还有平面镜的反射是微笑放大思想.那如果增大小球的质量,增大横杆的宽度,减小石英丝的宽度,将刻度尺离得远一些.这些算不算啊?
还有2010上海高考中,27．（6分）卡文迪什利用如图所示的扭秤实验装置测量了引力常量G.(1)(多选题)为了测量石英丝极微的扭转角,该实验装置中采取使“微小量放大”的主要措施
(A)减小石英丝的直径
(B)增大T型架横梁的长度
(C)利用平面镜对光线的反射
(D)增大刻度尺与平面镜的距离
答案是CD,我认为AB也对.减小直径更容易扭转,增大横梁长度可以增大力矩,使扭丝扭转形变更大.这个怎么解释啊...

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答：CD对
AB不对,减小直径会造成同样引力力矩前提下,石英丝的k减小,M=kθ,θ变大,但这不是“微小量放大”的原理,放大指的是装置的核心没有变化,只是利用放大的手段把结果被放大呈现出来,如CD选项.
B也是同样道理,核心部分被改变了.

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