分号和句号的作用和不同

分号和句号的作用和不同
分号和句号的作用和不同

分号和句号的作用和不同
一、 分号,是表示一句话中间并列的分句之间的停顿.下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿,非并列关系（转折、因果等）的多重复句,前后两部分之间也用分号. 如：（35） 惨象,已使我目不忍视了；流言,犹使我耳不忍闻. （36） 她今年已经十八岁了,个子也长成了,按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小. 2、分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词、词组、单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号. 如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道,一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑. 3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号. 如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等. ●【提示：并列的几个分句,不论其结构是否一致,并列分句间均用分号,不能有的用分号有的用逗号】
二 句号 1、用于陈述句末尾.如：（1）虚心使人进步,骄傲使人落后. 2、用在语气舒缓的祈使句后.如：（2）我们回去吧. 3、用在复句的后面.如：（3）老骥伏枥,志在千里 ；烈士墓年,壮心不已. ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号,句中分句后不用句号,只有句末分句后用句号. 4、用在省略句后.如：（4）你叫什么名字? 李美.（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面.如：（5）莫等闲,白了少年头,空悲切. 6、用在独词句后.如：（6）好.（在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思.） ● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用.
三、分号与句号的不同：1分号用在句中,句号用在句尾.2分号停顿的时间比句号停顿的时间短.
祝你新年快乐!

一、 分号，是表示一句话中间并列的分句之间的停顿。下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：（35） 惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 （36） 她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。 2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，...

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一、 分号，是表示一句话中间并列的分句之间的停顿。下列几种情况使用分号 1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。 如：（35） 惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 （36） 她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说他还小。 2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。 如：（37）农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。 3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。 如：（38）阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。 ●【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】
二 句号 1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。 3、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已。 ● 注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。 4、用在省略句后。如：（4）你叫什么名字？ 李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略） 5、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。 6、用在独词句后。如：（6）好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。） ● 注意：作品、书信、文件、等后面注明时间、地点、署名等文字之后可用可不用。
三、分号与句号的不同：1分号用在句中，句号用在句尾。2分号停顿的时间比句号停顿的时间短。
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