难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/28 14:54:43

难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上
难忘的一课
那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头栽了下来.同学们已无心上课,作出各种畏惧严寒的神态,往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气.乱哄哄的教室静了下来,我们惊异地望着他.
“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去.”
几十双眼睛在问为什么.
“因为我们要在操场上立正站五分钟.”
我们出教室,在教室的屋檐下,不肯向操场出半步.篮球架被雪团打得“啪啪”作响,卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口.脸上像有无数把细窄的刀在拉、在划,厚实的衣服像铁块、冰块,脚像是踩在带冰碴的水里.
欧阳老师没有说什么,面对我们站定,脱下羽绒衣,毛衣脱到一半,风雪就帮他完成了另一半.“到操场上站好.”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说.
谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了三列纵队.瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫.衬衫紧裹着的他更显单薄.我们规规矩矩地立着.五分钟过去了,欧阳老师吃力地说：“解散.”
⑨ 就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生.
以后的岁月里,我时时想起那一课,想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,叫你们站半个小时,你们也顶得住,叫你们只穿一件衬衫,你们也顶得住.面对困难,许多人戴了放大镜,但和困难拼搏一番,你会觉得,困难不过如此……”
文章两次写到风雪,写风雪有什么作用?
就一道小题,悬赏就20,真的好实惠.

难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了.一屋的跺脚声.鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上
文章两次写到风雪,写风雪有什么作用?
答：两次写到风雪,一是为了说明当时天气的寒冷,二是象征是人生中等的大大小小的困难,形象而生动的突出了困难的不易,更是让读者明白再大的困难也总会有被我们打败的那一天.