苏锡常镇四市2010届高三调研测试二

苏锡常镇四市2010届高三调研测试二
苏锡常镇四市2010届高三调研测试二

苏锡常镇四市2010届高三调研测试二
2009～2010年苏锡常镇四市高三调研测试（二）语文答案
1.D（A项,zhé pí/bì jiàng/qiǎng；B项,duó/dù xuē shā/chà；C项,duo/chuò shàn/dān chún；D项,gǎn/wò guǎn/jiān jié/jí.）
2.A（B项,语序不当,应为“营造、抚育和保护”；C项,搭配不当,将最后一分句中“得到”改为“受到”；D项,成分残缺,将“对……来说”删掉.）
3.输入计划、逐一审核、屏蔽资料、安排计划.（每点1分）
4.①春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,寄寓了人们的希望.②夏之色为热的赤,如艳阳,如篝火,意味着激情的投入.（内容合理,3分；句式一致,2分）
5.B (济: 帮助)
6.B (六句话中第①句是说李仕鲁三年不出家门, 潜力读书.第③句与李仕鲁无关, 是说陈汶辉上奏疏力求皇帝选用道德行为文章才德杰出的人.)
7.A (A 错在“参加科举考试顺利进入朝廷为官”.文段中说“诏求能为朱氏学者, 有司举仕鲁”,可见李仕鲁是在官吏举荐下入朝做官的)
8.①多次在蒋山建法会, 如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣.（于蒋山,句式1分；称旨1分；文意通顺,1分）
②正要推崇朱氏学问, 来排除佛学为自己的任务.（推明、辟各1分；文意通顺,1分）
③陛下深深沉溺佛教,无怪乎我的话听不进去.（溺、无惑、言之不入各1分,文意通顺,1分）
【参考译文】
李仕鲁, 字宗孔, 濮人.年少时聪颖灵敏,专心好学,三年不出大门一步.听说鄱阳朱公迁得到宋代朱熹的真传, 前往跟随他学习,全部学到了他的学问.太祖原来就知道仕鲁声名, 洪武年间, 皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人, 有司推荐仕鲁.入朝受到到皇帝的接见, 太祖非常高兴的说：“我寻找你很长时间了,为何到现在才能见到你.”任命为黄州同知, 说: “我暂且拿民事来考考你,等你展现才能后在召见你.”一年后, 治理的政绩显著.十四年, 任命他为大理寺卿.皇帝自登基后, 对佛教很爱好, 下诏征寻东南戒德僧, 多次在蒋山建法会, 如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣,诏到宫中,赐坐和他谈论佛教之事.吴印、华克勤这些人,都被提拔为大官,他们经常安排耳目监听时事,因此这批人十分蛮横, 用谗言诋毁大臣.满朝官员无人敢说,只有仕鲁与给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩.汶辉上疏说:“自古有帝王以来, 没有听说官员和僧人, 共同任官成为同事, 可以相互帮助的.现在故旧老臣都考虑辞去俸禄和爵位, 而僧人和一些耳目竟然更加用谗言诬陷.如刘基、徐达的被猜疑, 李善长、周德兴的被诽谤, 和萧何、韩信相比, 其危害疑忌相去能有多远呢? 真心希望陛下任用辅佐帝王的亲信, 全部选取德才兼备的俊才, 那么国家太平很快就可以实现了.”帝不听从.那些依仗受到宠幸的僧人, 就请求为释氏创立专职官员.于是把原先所设置善世院改为僧录司, 设置左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官职, 都提高他们原先品级俸禄.道教也是这样.估计僧尼道士超过几万人.仕鲁上疏说: “陛下正在创建千秋功业, 凡是意图所指的地方, 就应是指示给子孙万世的法规章程, 为什么舍弃儒家圣学而崇尚佛教异端呢?”奏章上了数十次, 均不被皇帝采纳.仕鲁性格刚直耿介, 是从学习儒术起家的,正要推崇朱氏学, 以排除佛学为自己的任务.等到上疏的建议不被采纳, 就向皇帝请求说: “陛下深深沉溺佛教,无怪乎我的话听不进去.归还陛下笏板, 请求允许我告老还乡, 回归故里.”于是把笏板放在地上.皇帝大怒, 命令武士击打之, 立即毙死于台阶下.
9. （1）观潮,春游西湖.（一点1分）
（2）拟人（2分,写成“比拟”亦可）,描摹了物象似有人的思想情感（1分）,写出了诗人无限的感慨和苍凉（1分）.
（3）回忆留恋,珍惜友情,归隐超脱,真心劝慰和自我安慰之情.（一点1分）
10.（1）非蛇鳝之穴无可寄托者（2）酾酒临江,横槊赋诗（3）奉命于危难之间（4）秋月春风等闲度（5）决眦入归鸟（6）纸上得来终觉浅（7）鲜克有终
11．回忆知青年代的伐木生活,因伐木导致的后果心生愧疚.（2分）引出下文追溯、寻访红松的内容（2分,仅答出“引出下文”给1分）；为作者认领红松、为红松祈福作铺垫（2分）.
12．存活于寒冷地带（1分）,生长缓慢（1分）,我国仅伊春有其原始保留地（1分）；浑身是宝,在生产建设和生活中有多种用途（2分,答出“多种用途”即可得2分）.
13．（1）用了拟人的手法,前者用“横空出世”拟写出红松的冷傲威严,后者用“饱经风霜”和“容颜依旧”写出了红松的古老苍劲.（3分）（2）用了比喻的手法,前者将“裂纹”比作时间的刻度,突出记忆古老,后者将“松针”比作“玉簪”,突出其身姿秀美.（3分）
14．红松高大挺拔,直指苍穹,如擎天之柱（2分）；红松在地方建设和国家建设中都发挥了并还将发挥积极作用（2分）；强调了红松在保持生态平衡,维护人与自然的和谐中的作用.（2分）.
15.D（“受到了摇滚明星般的欢迎”指受到热烈欢迎.）
16.受过良好的教育；能洁身自好；工作勤勉；有很强的政治手腕；有远见卓识.（答出一点给1分,答出五点给6分）
17.主张：（1）一贯支持自由贸易,主张美国应和中国携手合作.（2）任州长期间,加强与中国的经济合作.（3分）
实践：（1）在他任州长时促进了中国和华盛顿州的贸易合作,（2）卸任州长后仍充当中美关系桥梁的角色.（3分）
18.作文阅卷标准请参照2009年江苏高考阅卷评分细则.建议作文平均分控制在50分.
附加题答案
19. 故人之为虎食者/有智与物而不能用者也/是故天下之用力而不用智/与自用而不用人者/皆虎之类也/其为人获而寝处其皮也/何足怪哉?
20. 高启、宋濂
21. 善于运用智慧（1分）和凭借外力（1分）.
参考译文
然而老虎吃人不常见,而老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品,为什么呢?老虎使用力气,人运用智慧；老虎只能使用它自身的爪牙,但是人能利用工具.所以力气的作用是一,但是智慧的作用是百；爪牙的作用各自是一,但是工具的作用是一百.用一对抗一百,即使凶猛也一定不能取胜.
所以,人被老虎吃掉,是因为有智慧和工具而不能利用.因此世界上那些只用力气而不用智慧,和（只发挥）自己的作用而不借助别人的人,都跟老虎一样.他们像老虎被别人捕捉到（杀死）而被坐卧在他们的皮上,有什么值得奇怪呢?
22.AD（A.“赚城斩车胄”是关羽的故事；D.丫头婉儿又很快被高家用来替代鸣凤.）
23.（1）大观园是贾府为迎接贾元春升任妃子后回家省亲的园林.（2分）主要人物的活动的环境（1分）,主要情节的展开场景（1分）,起到了烘托人物主要性格的作用（1分）,是贾府衰败的缩影（1分）.
（2）桑地亚哥是位古巴（1分）老渔夫（1分）.他的性格坚毅刚强（2分）
24.①表达对亲人的思念；②表达对日寇凶残的控诉.（每点2分）
25.对青春岁月的怀念,对岁月流逝的感慨,对亡妻深沉的思念,对夫妻情感的珍爱.（答出一点得1分,答全四点得5分）
26. 通过两张旧照写出了亲人的聚散离合和民族的艰难岁月（2分）,构思上以小见大（2分）,寄托了作者的感情（2分）.