数学潜能开发题,（别写过程了,直接写算式）一捆电线,第一次用去全长的一半,第二次又用去剩下的一半,第三次用去剩下的一半后还剩4.6米,这捆电线原来有多长?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/09 10:17:28

数学潜能开发题,（别写过程了,直接写算式）一捆电线,第一次用去全长的一半,第二次又用去剩下的一半,第三次用去剩下的一半后还剩4.6米,这捆电线原来有多长?
数学潜能开发题,（别写过程了,直接写算式）
一捆电线,第一次用去全长的一半,第二次又用去剩下的一半,第三次用去剩下的一半后还剩4.6米,这捆电线原来有多长?

数学潜能开发题,（别写过程了,直接写算式）一捆电线,第一次用去全长的一半,第二次又用去剩下的一半,第三次用去剩下的一半后还剩4.6米,这捆电线原来有多长?
LOVE丶饰小喵,
第二次后剩：4.6×2＝9.2（米）
第一次后剩：9.2×2＝18.4（米）
电线原来长：18.4×2＝36.8（米）

36.8米

36.8

4.6*2*2*2=4.6*8=36.8

4.6÷[1-1／2-﹙1-1／2﹚÷2-﹙1-1／2﹚÷2÷2]
=4.6÷﹙1／8﹚
=36.8(米)
答:这捆电线原来有36.8米长

数学潜能开发题,（别写过程了,直接写算式）一捆电线,第一次用去全长的一半,第二次又用去剩下的一半,第三次用去剩下的一半后还剩4.6米,这捆电线原来有多长? 关于“小学数学‘学困生’潜能开发研究”的阶段性总结怎么写, 怎样开发孩子的数学潜能? 怎样激发出自己的潜能?我看了一本书,上面写每个人都有100%的潜能,一般人只开发出了自身潜能的2%~4%.就连爱因斯坦都只有12%.有什么办法能够开发出自己的潜能吗? 数学：全部!写过程! 直接开平方法! 直接写算式直接写算式第三题算式写过程, 五年级上册数学《学业测评》第五十六页潜能开发题怎么做? 写过程算式. 过程,算式怎么写? 小学数学直接写得数的算式后面能写百分数吗怎样开发右脑潜能右脑开发潜能简介? 倪新威全脑潜能开发观后感为什么要开发潜能如何开发幼儿潜能? 第一题数学怎么写?算式是?