材料一和材料二共同表达了一种什么愿望

材料一和材料二共同表达了一种什么愿望 21、国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望.阅读材料,材料一：“贞观十五年,国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望.阅读材料,材料一：“贞观十五年,太宗以文成公主妻之, 这汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年和汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年.两段材料共同表达了一种什么愿望? 材料一和二反映了什么态度 材料一和材料二分别反映了商朝的什么现实 材料一反映了日本当时什么政策并结合材料二和所学知识 星星变奏曲表达了一种什么愿望 历史题 我不会,你们教教我材料一：祸兮,福之所椅：福兮,祸之所伏. 材料二：知己知彼,百战不殆. 1.材料一是哪位思想家的言论?他是哪一历史时代的人物?这句话表达了一种什么思想? 2.材料 材料一反映了什么实质问题 材料二中图一和图二所反映的历史事件有什么联系 材料一、材料二的四幅图片分别表现了什么历史事件?概括这些历史事件的共同作用.材料一：中国人民志愿军跨过鸭绿江、《土地改革》受到农民的欢迎、中国人民解放军占领镇南关,广西解 材料一和材料二中唐朝对吐蕃分别采取了怎样的政策?取得了什么效果? 材料一和材料二反映了秦汉两个朝代对待儒家思想的什么态度?其目的相同吗?为什么? 材料一和材料二分别反映了商朝的什么事实?这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境? 材料二证明了什么 历史分析题在材料一和材料二中孙中山对清政府的态度有什么不同?从材料一到材料二说明孙中山的思想发生了什么变化? 二层牛皮绒面革是一种什么材料? 1.材料一,材料二反映了什么经济现象和问题?2.请为解决材料二的问题提出合理化建1.材料一,材料二反映了什么经济现象和问题? 2.请为解决材料二的问题提出合理化建议 至少三条 材料一材料二反映了商朝的什么事实?商朝的主体是什么?