四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:23:45
四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角

四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角
四道初中几何题,请详细说明解法,(图)
1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角是不是符合规定?为什么?
2.在ΔABC中,已知∠ABC=66°,∠ACB=54°,BF是AC上的高,CF是AB上的高,H是BE和CF的交点,求∠ABE,∠ACF和∠BHC的度数.
3.如图所示,在ΔABC中,点D在BC上,且DC=2BD,点E在AD上,且AE=ED=BD,CE=AB.
(1)求证:∠ADB=90°;
(2)判断直线AB与CE的位置关系,并证明你的理由.
4.如图,AB=AE,∠ABC=∠AED,BC=ED,点F为CD中点.
(1)求证:AF⊥CD
(2)在连接BE后,你还能得出什么新的结论?请写出三个.(不要求证明)
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四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角
1、∠BAC+∠DCA=32°+65°,=97°
85°≠180°-97.所以不合格.
2、∠ABE=30°,∠ACF=30°,∠BHC=120°

四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角 四道初中几何题,请详细说明解法,(图)1.如图,按规定,一块模版中AB,CD的延长线相交成85度角,应交点不在板上,不便测量,工人师傅连接AC,测得∠BAC=32°,∠DCA=65°,此时AB,CD的延长线相交所成的角 一道初中几何题,请详细说明解法,(图)(图) 已知:如图,点C在线段AB上,以AC和BC为边在AB的同侧作正三角形ΔACM和ΔBCN,连接AN、BM,分别交CM、CN于点P、Q.求证:PQ∥AB. 求几道初中几何题的解法求1、2、3、4题的解法 请详细说明1.2.3.4题的解法,谢谢了! 小学几何题,请详细说明过程,24.l3 求20道简单的初中几何题题初中的几何题,请大家帮下忙 行程问题的详细解法解法(举几个典型题说明) 已知半径为1的半圆内接梯形,其下底为半圆的直径,求这个梯形的周长的最大值请尽量详细说明解法,请用初中知识, 请朋友们帮忙证明初中几何题 初中几何题,如图. 初中几何题,详见图 初中几何题,如图 一道初中的几何证明题已知,如图,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明△ABD∽△ACE(图) 【数学】初三几何题(二)请说明理由 初中物理,通电直导线的磁场是什么样的?请详细说明(最好有图) 求初中数学几何与代数的综合题(附详细答案)10题RT 几何题,请说明过程,19.1